Due nuovi ambienti multisensoriali saranno realizzati all’Istituto Comprensivo Giovanni Bartolena di Livorno, nei plessi di scuola secondaria di primo grado O. Sgherri e A. Franchi. Il progetto prevede la creazione di due aule Snoezelen, pensate per sostenere il benessere emotivo, la comunicazione e la partecipazione degli studenti.
L’intervento sarà possibile grazie al contributo di Banco BPM, nell’ambito del Progetto Scuola. Le aule Snoezelen sono spazi organizzati per offrire stimoli sensoriali controllati attraverso luci, suoni, colori e materiali tattili. L’obiettivo è mettere a disposizione degli alunni ambienti protetti e accoglienti, nei quali possano rilassarsi, gestire le emozioni e sviluppare capacità comunicative e relazionali.
Un supporto per tutta la comunità scolastica
In ambito scolastico, l’utilizzo delle aule sarà programmato dai docenti in base alle esigenze dei singoli studenti. La stimolazione multisensoriale può contribuire a ridurre lo stress e il sovraccarico sensoriale, favorendo la concentrazione e l’apprendimento. La risorsa sarà rivolta all’intera comunità scolastica, con particolare attenzione agli alunni con bisogni educativi speciali, per i quali questi strumenti possono rappresentare anche una modalità alternativa di comunicazione e partecipazione.
Gli spazi saranno dotati di arredi morbidi e sistemi di sicurezza, oltre che di apparecchiature per l’illuminazione e la proiezione, colonne di bolle, fibre ottiche e strumenti destinati alla stimolazione tattile, uditiva e olfattiva. A occuparsi delle attività saranno i docenti curricolari, gli insegnanti di sostegno e gli educatori, in collaborazione con le famiglie e con i servizi del territorio.
La collaborazione con il territorio
Tra gli obiettivi indicati dall’Istituto Bartolena c’è anche la possibilità di rendere gli ambienti accessibili, in prospettiva, ad altre realtà educative locali. La dirigente scolastica Maria S. Orti ha definito la realizzazione delle aule un passaggio importante nel percorso di innovazione didattica e inclusione della scuola, sottolineando il valore di spazi capaci di accogliere le differenze individuali in un contesto protetto.
La dirigente ha inoltre ringraziato Banco BPM per il sostegno, ritenuto decisivo per trasformare il progetto pedagogico in una risorsa concreta per la comunità scolastica. Marco Giorgio Valori, responsabile della Direzione Territoriale Tirrenica dell’istituto bancario, ha indicato l’intervento come un esempio di collaborazione tra pubblico e privato a sostegno della scuola e della crescita delle nuove generazioni.
